SAS İstatistikler

Danışan Profili

Aşağıdaki örneklem Ocak 2011 – Aralık 2011 arası SAS Merkezine gelen 500 danışandan oluşturulmuştur.

CİNSİYET

Erkek: % 70.2 Kadın: % 29.8

YAŞ

0 - 3: % 3.4 4 - 7: % 32.8 8 - 11: % 31.0 12 - 15: % 16.2 16 - 19: % 5.4 20+: % 11.2

TANILAR

Danışanların birden fazla koşulu işaretlediği durumlarda her bir koşul ayrı ayrı değerlendirilip %100 toplam üzerinden değerlendirilmiştir.

Dikkat: % 49.8 İşitme/Konuşma: % 18.2 Hiperaktivite: % 16.6 Öğrenme: % 15.6 Disleksi: % 15.2 Otizm / YGB: % 13.0 Davranış Bozukluğu: % 6.2

Danışan Geribildirimleri

Tüm danışanlara programlar sonrası anket formu verilerek belirlenen 27 farklı kategori için aşağıdaki değerleri kullanarak ilerleme düzeylerini derecelendirmeleri istendi.

• Büyük İlerleme = +100 puan;
• Orta İlerleme = +67 puan;
• Hafif İlerleme = +33 puan;
• Aynı = 0 puan;
• Kötüye Gitme = -100 puan;
• Uygun Değil = Boş bırakılan.

Toplanan puanlar -100 (kötüye gitme) ile 0 (aynı) ve +100 (büyük ilerleme) şeklinde bir skala içinde değerlendirildi. Buna göre her pozitif puan bir ilerleme belirtmektedir.

GENEL GÖRÜNÜM (tüm tanılar)

27 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak asağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Kendine güven: +59.4 Anlama/Algılama: +54.9 Sosyal iletişim: +53.1 İlaç kullanımı: +52.6 Konuşma gelişimi: +52.2 Dikkat: +52.0 Davranış: +51.5 Dil Kullanma Kabiliyeti: +51.1 Göz teması: +50.9 Telaffuz: +50.0 Komutları algılama: +50.0 Öğrenme becerisi: +47.1 Okuma becerisi: +45.2 Duygusal gelişim: +44.1 Matematik: +40.1 Düşünmeden hareket etme: +37.0 İşitme: +36.1 Yazma becerisi: +35.1 Denge: +33.4 İnce motor becerileri: +33.4 Hiperaktivite: +31.7 El yazısı: +31.6 Kaba motor becerileri: +31.5 Tuvalet eğitimi: +29.2 Görme: +28.8 Yemek alışkanlığı: +23.2 Uyku alışkanlığı: +23.0

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Öğrenme güçlüğüyle en çok ilişkili 10 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak asağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Özgüven: +52.1 Dil Kullanımı: +51.1 Sosyal iletişim: +45.2 Konuşma gelişimi: +42.2 Anlama-Algılama: +40.9 Duygusal gelişim: +35.9 Dikkat: +35.9 Davranış: +33.4 Okuma becerisi: +31.3 Öğrenme becerisi: +27.8

DİKKAT EKSİKLİĞİ / HİPERAKTİVİTE

Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğuyla en çok ilişkili 10 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak asağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Özgüven: +59.3 Dikkat: +58.0 Komutları algılama: +54.0 Sosyal iletişim: +52.9 Anlama-Algılama: +51.7 Duygusal gelişim: +46.7 Öğrenme becerisi: +45.4 Davranış: +44.5 Hiperaktivite: +42.6 Dürtüsellik: +40.6

DİSLEKSİ

Disleksiyle en çok ilişkili 10 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak asağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Görme: +73.4 Komutları algılama: +72.3 Anlama-Algılama: +72.2 Kendine güven: +71.6 Duygusal gelişim: +66.8 El yazısı: +66.8 Matematik: +66.6 Okuma becerisi: +66.6 Yazma becerisi: +61.0 Dikkat: +60.0

ASPERGER SENDROMU / OTİZM / YGB

Asperger sendromu, otizm ve yaygın gelişimsel bozuklukla en çok ilişkili 10 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak aşağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Anlama-Algılama: +69.4 Göz teması: +63.8 Konuşma gelişimi: +61.9 Dikkat: +58.3 Kendine güven: +55.6 Öğrenme becerisi: +54.6 Telaffuz: +53.9 Komutları algılama: +51.3 Davranış: +44.5 Sosyal iletişim: +42.9

KEKEMELİK / DUYMA & KONUŞMA BOZUKLUKLARI

Kekemelik ve duyma-konuşma bozukluklarıyla en çok ilişkili 10 kategori için ortalama skorlar yüksek skorlardan başlanarak asağıda sıralanmıştır. Tüm pozitif skorlar ilerleme belirtmektedir.

Kendine güven: +63.6 El yazısı: +62.6 Komutları Algılama: +62.6 Sosyal iletişim: +62.5 Davranış: +60.1 Anlama-Algılama: +60.0 Öğrenme becerisi: +60.0 Konuşma gelişimi: +59.0 Telaffuz: +58.9 Dikkat: +55.6